Le "Tennis Club Bellefontaine" affilié à la Fédération Française de Tennis est le seul club dans la région Midi Pyrénées implanté au cœur du Mirail et agrée Jeunesse et Sport.

 

 

« Plus qu’un club de tennis, un club citoyen »

 

 

Le TCB n’est pas seulement un lieu de pratique. Le club remplie une mission de service public et d’intérêt général en participant au service public social et collectif du sport :

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• Il développe une pratique sportive de masse.

• Il se professionnalise et crée des emplois.

• Il assume des missions éducatives et sociales auprès des jeunes.

• Il accomplit une mission sociale auprès de tous.

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Le club de tennis est devenu un club citoyen et sait répondre aux attentes des collectivités locales

 

Le Tennis constitue un des meilleurs moyens de prévenir l’exclusion, l’isolement, la discrimination et la stigmatisation territoriale. Il valorise l’initiative, l’esprit d’équipe, la réussite et qu’il aide à acquérir des valeurs telles que le respect de soi et des autres, de maitrise et qu’il maintient en bonne santé.

Le Tennis est un outil socio-éducatif qui prépare les jeunes au monde de demain.

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Notre mission :

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• Permettre aux jeunes de pratiquer chaque semaine le tennis et de progresser.

• Favoriser l’égalité des chances.

• Encourager la mixité sociale.

• Transmettre aux jeunes, par le biais du tennis des repères et de valeurs pour avancer dans la vie dans un esprit citoyen.

• Donner les moyens aux plus motivés d’aller au bout de leur rêve que ce soit dans l’encadrement, l’arbitrage, la compétition ou leur projet professionnel.

• Permettre aux adultes de pratiquer le tennis loisirs  et de compétition : « Promouvoir le tennis féminin »

• Médiation à travers le sport par des actions autour du tennis à définir chaque année. Ainsi nous accueillons et accompagnons les jeunes et leurs familles en leur permettant de mieux vivre ensemble et de s’épanouir

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​A) L’aspect social :

 

L’intégration : se retrouver ensemble

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Un sport intergénérationnel par excellence: le tennis permet aux jeunes d’évoluer parmi des adultes dans le respect des mêmes règles.

Un sport créateur de lien social: le «duel» est l’occasion de rencontrer les autres, de les découvrir, de les reconnaître et de se connaître

 

L’animation: le club, lieu de vie

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Le tennis est praticable à tout moment de la journée et de la semaine, avec des équipements souvent ouverts en permanence.

Scolaires, étudiants, actifs, tous se retrouvent dans le club entre amis, entre collègues, en famille, seuls ou accompagnés. C’est un lieu de vie où tous se croisent, se retrouvent, échangent, partagent et qui contribue à renforcer le sentiment d’appartenance au club.

Des animations sportives collectives, comme les rencontres par équipes, aux animations festives,le club fédère ses membres.

 

1- Le prix de l’adhésion annuel est à partir de 85€ par licencié ce qui permet l’accès à un sport généralement inaccessible, dans un cadre structuré et un encadrement professionnel.

 

2- Des leçons d’initiation, de perfectionnement et de préparation à la compétition sont proposées aux enfants ainsi qu’aux adultes par des professionnels. De plus, outre l’aspect de démocratisation de cette activité, les objectifs d’ordre social sont multiples. En effet, la revalorisation des habitants du Mirail ainsi que l’ouverture du quartier par le biais de  la compétition (Rencontres : départementales, régionales, intersites ; Tournois : national, FFT 4ème série ;  Sorties tennis : Petits As, WTA St Gaudens, Mini Séjour à Roland Garros, Mini Séjour Master BNP Paribas …)

 

3- Intégration et solidarité intergénérationnelle et inter communautaire qui donne de vraies leçons de courage et de sportivité : action tennis en fauteuil roulant en partenariat avec l’association « Solidarité bouchon 31 et Handisport » et l’opération « Les bouchons d’amour ». L’objectif étant d’organiser des rencontres d’habitants du quartier avec des personnes extérieures afin de donner une image différente que celle qui est souvent médiatisée. Confrontation des jeunes à d'autres codes sociaux de comportement, d’attitude... 

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B) L’aspect éducatif :

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- L’'activité << TENNIS >> permet à la jeunesse d’être confrontée à d’autres codes sociaux de comportement, d’attitude et c’est aussi un support utilisé à des fins éducatives au travers de projets centrés sur :

 

Objectifs Généraux:
- Mettre en place une politique éducative pour les jeunes dans le club
- Favoriser la découverte du tennis en dehors du club à travers la mise à disposition des compétences de ses dirigeants et enseignants.

Objectifs:

Développement de la structure éducative

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Quelques exemples:
- Portes ouvertes  Opération Pass Tennis : Permet une évolution du nombre de nouveaux inscrits.
- Tennis scolaire : Développer les  partenariats  avec  les établissements scolaires et le collège.
- Club Junior - Cours collectifs Adultes
Améliorer les effectifs de compétiteurs, des licenciés, quelques soit leur niveau de jeu, leur âge et leur motivation.

Améliorer le temps effectif de pratique et la diversité de l'enseignement.

 

La formation : apprendre à jouer au tennis

 

100% des enfants sont encadrés par des moniteurs de clubs et cette formation dans les écoles de tennis bénéficie d’un degré d’encadrement élevé: 1 enseignant pour 6 enfants maximum dans le club.

 

Ceci constitue à la fois :

 

• Un gage de qualité de l’enseignement,

• L’assurance d’un lieu de pratique sécurisant, et l’opportunité de développer une relation privilégiée avec les jeunes.

 

L’éducation : transmettre des valeurs et des repères

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Le tennis est une école de vie qui met en valeur les traditionnelles exigences d’une pratique sportive :

• Le travail et l’effort pour gagner et progresser,

• Le contrôle de soi dans l’échange,

• Le respect des autres dans un cadre collectif (moniteurs, arbitres, adversaires, partenaires,

       Dirigeants, accompagnateurs, etc.),

• Le respect des règles du jeu (un jeu de duel très codifié) et de fonctionnement du club.

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​Le respect :

• De soi (revalorisation par la réussite sportive et I ‘activité physique),

• Des autres (entraîneurs du quartier, partenaires et adversaires, arbitres),

• Du matériel (Liberté de se faire prêter du matériel et des balles pour jouer sans encadrement en le ramenant en bonne état)L'ouverture des habitants du quartier vers << le monde extérieur >>

 

Ouverture sociale et sportive

•  Action sorties à des tournois professionnels hommes et femmes (parité, égalité), Tennis féminin (journées de la femme)

• Enseignement géographique (connaissance des régions françaises),

•  Ouverture socioculturelle national et international (Londres, Barcelone, Paris, Marseille…)

•  Action compétition (rencontre avec d'autres clubs) et organisation de journées ludiques

 

L’'ouverture sur les autres

• Notion de partage, de convivialité et de fraternité (actionrepas de quartier adultes, goûters enfants)

• Initiation tennis par les Grands Frères et les Grandes Sœurs et par les enfants entre eux 

• Notion de rencontre (compétitions, tournois et matchs au sein du quartier ainsi qu’à  l’extérieur).

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Insertion, formation

Permet l’évolution institutionnelle et professionnelle. Ce système permet aux jeunes de s’insérer pleinement dans leur rôle d’animateur sportif et social tout en bénéficiant d’une aide dans leur parcours professionnel. Les fondements d’un avenir.

 

• Action arbitrage,

• Action secourisme (A.F.P.S.)

• Action formation d’'initiateur fédéral

• Action formation Brevet Fédéral, BPJEPS, Moniteur Tennis

• Action formation au métier de l’animation

• Action Compétition et accès équipes de France -14,-18

• Action évolutions culturelles et partenariats internationaux

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C) L’aspect sportif :

 

Objectifs Généraux :
- Permettre au club d'être plus performant dans tout ou partie des activités tennistiques qu'il développe ou compte développer
- Faciliter la mise en place d'une politique sportive "club" s'inscrivant dans le projet sportif régional.

Objectifs :
- Développement d'une politique de compétition dans le club.
- Amélioration de l'encadrement (qualification) et de l'entraînement
 

Quelques exemples :
- Organisation ou participation à des compétitions,...
- Ensemble des enseignants plus qualifier et mieux formé (formation qualifiante, stages fédéraux,...

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